Schlagwort: Bildung
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Wenn der Teddybär zur Robo-Nanny wird
Warum KI-Spielzeug Beziehung ersetzt statt stärkt – und welche Risiken das für Kinder birgt: Interaktive Kuscheltiere, sprechende Puppen und Lernroboter mit KI dringen zunehmend in Kinderzimmer vor. Sie erzählen Geschichten, beantworten Fragen, reagieren personalisiert und sind jederzeit verfügbar. Hersteller bewerben sie als pädagogische Innovationen, die Kinder unterhalten, fördern oder gar „begleiten“ sollen. Doch Entwicklungspsycholog:innen, Medienmediziner…
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Wenn Maschinen Mitgefühl vortäuschen
KI-Chatbots zwischen digitaler Nähe und seelischer Gefahr – globale Fälle, europäische Verantwortung und die Frage: Wo endet Hilfe, wo beginnt Risiko?: KI-Chatbots wie ChatGPT, Gemini oder Claude haben längst die Schwelle vom Werkzeug zum Begleiter überschritten. Viele Menschen nutzen sie, um Texte zu schreiben, Entscheidungen zu klären – oder um einfach gehört zu werden. Doch…
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Der KI-Chatbot telli im Schulalltag
Chancen, Grenzen und pädagogische Implikationen: Der KI-gestützte Chatbot telli wurde eigens für den Einsatz in deutschen Schulen entwickelt. Ziel ist es, Lehrkräfte bei der Unterrichts- und Materialvorbereitung zu unterstützen und Schülerinnen und Schülern eine geschützte Umgebung zur Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz (KI) zu bieten.Der Beitrag erläutert, wie telli funktioniert, welche Chancen sich für den Bildungsbereich…
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Von schwacher KI zur Superintelligenz – die große Illusion des Bewusstseins
Über das Missverständnis, dass Rechenleistung zu Verstehen führen könne: Drei Stufen künstlicher Intelligenz Künstliche Intelligenz wird meist in drei Entwicklungsstufen eingeteilt: schwache KI, starke KI und Superintelligenz.Diese Begriffe klingen, als würde sich eine natürliche Evolution abzeichnen – von der heutigen, „begrenzten“ KI hin zu denkenden, fühlenden Maschinen. Doch das ist ein Missverständnis. Die Begriffe sind…