Schlagwort: Lernprozesse
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Wenn der Teddybär zur Robo-Nanny wird
Warum KI-Spielzeug Beziehung ersetzt statt stärkt – und welche Risiken das für Kinder birgt: Interaktive Kuscheltiere, sprechende Puppen und Lernroboter mit KI dringen zunehmend in Kinderzimmer vor. Sie erzählen Geschichten, beantworten Fragen, reagieren personalisiert und sind jederzeit verfügbar. Hersteller bewerben sie als pädagogische Innovationen, die Kinder unterhalten, fördern oder gar „begleiten“ sollen. Doch Entwicklungspsycholog:innen, Medienmediziner…
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KI im Kunstunterricht: Zwischen kreativer Chance und gefährlicher Abkürzung
Wie smarte Maschinen den Wert echter Kreativität bedrohen: Künstliche Intelligenz (KI) hält zunehmend Einzug in Schulen – auch in den Kunstunterricht. Was zunächst nach aufregenden Möglichkeiten klingt, entpuppt sich bei genauerem Hinsehen oft als riskantes Spiel mit der Substanz von Bildung und Kreativität. Denn zwischen kreativer Erweiterung und gefährlicher Abkürzung liegt nur ein schmaler Grat.…